V naší třídě jsme se v uplynulých týdnech věnovali tématu podnebných pásů, které se přirozeně prolínalo s učivem vlastivědy i přírodovědy. Na závěr celého bloku čekal děti společný projekt.
Žáci pracovali ve skupinách, přičemž každá z nich zpracovávala jeden podnebný pás. Vyhledávali informace nejen na internetu, ale i v knihách, učili se je třídit, vybírat podstatné údaje a dávat je do souvislostí. Získané poznatky následně zpracovali přehledně a nápaditě – nechyběla grafická úprava ani výtvarné ztvárnění.
V poslední fázi každá skupina svou práci prezentovala před ostatními spolužáky. Prezentace byly doplněny společným hodnocením i sebehodnocením, které dětem pomohlo uvědomit si nejen to, co se jim podařilo, ale i na čem mohou příště ještě zapracovat.
Na své žáky jsem velmi hrdá. Je úžasné sledovat, jak dokážou už v tomto věku spolupracovat, přemýšlet v souvislostech a s jistotou prezentovat svou práci – a to zcela přirozeně a s nadšením.
MJ
